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7 à lire

Méthode
Complète

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7 à Lire est dédié à l’apprentissage de la lecture basé sur la littérature jeunesse

7 à Lire est une collection dédiée à l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du VOB à partir d’albums jeunesse. Les leçons sont construites selon une suite d’activités récurrentes. Une acquisition du principe alphabétique à partir de sons.

Cette collection propose une maitrise conjointe du code et du sens. Elle a été pensée avec l’apport des neurosciences.

Découvrir la collection

Manuel 1

Feuilletez-moi
Table des matières

Cahier 1

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Guide 1

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Manuel 2

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Cahier 2

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Table des matières

Guide 2

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Table des matières

Manuel et cahier pour une facilité d’utilisation

  •  Le manuel, tout en couleurs, présente de vingt à trente albums jeunesse, structuré et sécurisant, combinant compréhension à la lecture à vocabulaire et orthographe.

  • Le cahier d’apprentissage est détachable et tout en couleurs, il présente pour chaque son une dizaine d’activités.

  • Le guide d’enseignement : Simple et structuré, il propose diverses leçons prêtes à l’emploi ainsi que des synthèses reprenant les notions lexicales et grammaticales étudiées, les partitions des airs et chants traditionnels…

Contenu complet et organisé
  • Une planification annuelle et hebdomadaire touchant au code, au découpage syllabique, à la grammaire, à l’orthographe, à la production écrite, à la mémorisation de textes poétiques ainsi qu’à l’apprentissage de comptines ou airs traditionnels est proposée.
  • Des œuvres d’art à observer et à critiquer pour développer l’éveil artistique (en 2e primaire uniquement)
OUTILS ÉLÈVEPRIXAGRÉÉ
1reManuel19,40€
Cahier13,10€
2eManuel19,40€
Cahier13,10€

 

OUTILS PROFESSEURPRIXAGRÉÉ
1re
Guide58,30€
Manuel Numérique35,00€
2e
Guide58,30€
Manuel Numérique35,00€

 

Compléments disponibles sur Wazzou (My VAN IN) via le code qui se trouve dans le guide :

1re année

  • Ma petite fabrique de phrases (cursives)
  • Ma petite fabrique de phrases (imprimés)
  • Les affichettes murales reprenant les mots de référence pour la classe
  • La banque d’exercices reproductibles de différenciation (chapitres 1-15)
  • La banque d’exercices reproductibles de différenciation (chapitres 16-30)

2e année

  • La banque d’exercices reproductibles
  • Mon dico de 300 mots (format Excel)

Cette collection donne droit à un accès GRATUIT à la plateforme d’exercisation de Wazzou

Procédure à suivre :

1. Rendez-vous sur le formulaire de demande : www.monactivation.be

  • Choisissez votre école et complétez vos coordonnées personnelles.
  • Dans les demandes d’accès, cochez « Wazzou ». Choisissez ensuite l’option « Via une commande classe ».
  • Choisissez la collection pour laquelle vous souhaitez avoir accès : « français/mathématiques » ou « néerlandais ».
    N.B. : Par défaut, les 2 accès vous seront ouverts.
  • Cliquez sur « Envoyer ».

2. Suite à votre demande, vous recevrez un code d’activation dans les 2 jours ouvrables.
N.B. : Veillez à vérifier vos courriers indésirables.

3. Rendez-vous sur www.myvanin.be pour créer votre compte.
Si vous avez déja un compte Wazzou (My VAN IN) passez directement à l’étape 4.

  • Cliquez sur « Créer un compte »
  • Créez votre compte avec votre adresse e-mail et votre mot de passe. Répétez votre mot de passe et insérez le code d’activation reçu par mail suite à votre demande sur www.monactivation.be.
    N.B. : Votre mot de passe doit contenir au moins huit (8) caractères contenant au moins deux (2) chiffres et une (1) majuscule.

4. Importez vos élèves dans la plateforme :

  • Cliquez sur l’onglet « Administration »
  • Sélectionnez « élèves »
  • Téléchargez le modèle de fichier à compléter afin d’importer la liste de vos élèves. Vous pouvez également télécharger la checklist afin de vous aider à compléter le fichier.
  • Envoyez les codes à vos élèves.
  • Vous pouvez maintenant leur assigner des tâches, suivre leurs résultats, leur donner des appréciations,…

5. L’onglet « Wazzou » apparaîtra sur le tableau de bord une fois que vos élèves auront été importés.
N.B. : Pensez à actualiser votre page.

Auteurs

A. Di Fabrizio & P. Collette